Хорошие истории делают нас хорошими. Сайт о Любви, добре и счастье.

#949 Письмо господину мальчику Илье

12 мая 2017 09:43, Светлана

rating43

В канун Нового года семилетний ростовчанин Илюша, воодушевленный тем, что ему довелось посидеть в кабине самого настоящего комбайна, написал с мамой письмо в компанию Ростсельмаш (прим., крупнейший мировой производитель уборочной сельскохозяйственной техники) и попросил рассказать о том, как работает, как устроен комбайн.

И каковы же были удивление и радость малыша, когда он получил серьезное официальное письмо от самого директора технического центра Ростсельмаш, в котором тот доступно объяснил юному любителю техники основы работы комбайнов. Также к письму прилагался и новогодний подарок - модель того самого комбайна, что так понравился Илье. По словам мамы мальчика, он был просто в восторге от такого новогоднего подарка!

Возможно, эта история напомнит нам, что в жизни всегда есть место исполнению желаний, радости - стоит только верить в это и, конечно же, не забывать, что порой лучшие волшебники для наших
близких - это мы сами!


Текст письма:

г. Ростов-на-Дону,
Господину мальчику Илье

Уважаемый Илья!

Привет! Мы очень рады, что ты интересуешься устройством комбайнов Ростсельмаш. Конечно, в двух словах об устройстве комбайна не расскажешь - это сложная машина, которая выполняет множество задач. Но если вкратце...

Ты, наверное, замечал, как в поле колосится пшеница. Из ее колосьев добываются зерна, которые потом нужно перемолоть в муку. А из этой муки затем в булочных пекут тот хлеб, который ты ешь каждый день.

Но зерна нужно собрать - для этого мы и строим комбайны, которые работают на полях нашей страны. Один такой комбайн способен собрать много тысяч килограммов зерна - представляешь себе, сколько хлеба можно из него напечь?

Работает комбайн достаточно просто. Сначала колоски пшеницы надо срезать. Ты, конечно же, видел, как в парикмахерской стригут волосы: специальная хитрая машинка обрезает их в мгновение ока. Так же работает и большая штука спереди комбайна - она называется жаткой и аккуратно срезает колоски, которые поступают внутрь комбайна. Тут-то с ними происходит самое интересное!

Чтобы хлеб получился вкусным, в зерне, которое пойдет на муку, не должно быть ничего лишнего. Сложность в том, что каждое зернышко пшеницы завернуто в тонкую пленку, которую нужно убрать. Да и кроме пленки в убранном зерне есть много лишнего - стебли, солома. Их нужно удалить, чтобы мука для будущего хлеба была полностью чистой от примесей. Все это происходит внутри комбайна: в дело вступает хитрое молотильное устройство, которое отделяет зернышки от ненужной шелухи.

Чаще всего молотильное устройство представляет собой громадный барабан, который вращается с большой скоростью и оставляет позади основную часть примесей. Миновав барабан, зерно попадет на соломотряс - там происходит отделение ненужной соломы, которую комбайн выбрасывает позади себя вместе с остальными примесями. Позже все это пойдет на удобрение полей, чтобы они дали урожай в следующем году.

Оставшееся зерно поступает в бункер - громадный ящик, из которого зерно потом погрузят в грузовики и отвезут на мукомольные заводы. Там его переработают в муку, а из нее затем испекут хлеб, который ты, твои родители и другие люди с удовольствием едите каждый день!

Вот видишь, какие хитрые процедуры нужно проделать, чтобы получить обычный хлеб? Гордись трудом комбайнеров, управляющих этими сложными машинами: благодаря их заслугам у нас на столе всегда есть хлеб, который мы так любим!

Чтобы ты лучше представлял себе, как работает комбайн, посылаем тебе маленькую модель комбайна Ростсельмаш. Возможно, ты сидел в кабинет именно его "старшего" собрата. Надеемся, тебе понравится!

Директор технического центра, А.Г. Сапегин

Проголосовать за историю Оставить комментарий
 

#932 Твёрдая глина

12 июля 2016 12:01, Аноним

rating49

Жила на свете Твёрдая Глина, и никому от неё не было радости. Сухая она была, чёрствая, скорее треснет, чем сделает кому-то добро.

Пришла к Твёрдой Глине Вода.
— Надо, — говорит, — тебе быть помягче. Только тогда ты сможешь делать добро.
Прикоснулась к Глине Вода — и та сразу стала мягче. Так размягчилась от Воды, что из неё даже кружку вылепили.
— Будем с тобой вместе людей поить, — говорит Вода. — А пока я испаряюсь.
— Будем вместе, а сама испаряешься?
— Пока, — говорит Вода. — Чтобы поить людей, кружка должна быть твёрдой, непромокаемой. А со мной ты не станешь твёрдой. Поэтому — прощай!
— Ты же говорила, надо быть мягкой, чтобы делать добро. А теперь говоришь: надо быть твёрдой…
— Всё правильно, — сказала Вода. — Пока ты просто Глина, тебе необходимо быть мягкой, чтоб из тебя можно было что-нибудь вылепить. А когда стала кружкой, тут уже твёрдость нужна.

Вода испарилась, а Глина задумалась.

Оказывается, не так это просто — делать добро. Чтобы делать на земле добро, нужно хорошо знать, когда мягким быть, а когда — твёрдым.

Проголосовать за историю Оставить комментарий
 

#928 Бабар Али - учитель для бедных детей

23 марта 2016 11:03, Аноним

rating82

Бабар Али — обычный паренек из захолустного индийского городка Муршидабад, где уровень грамотности взрослого населения по состоянию на 2001 год составлял всего 66%. Каждый его день начинается в 4 утра – сначала хлопоты по хозяйству, а потом неблизкий путь в школу. После уроков Бабар спешит домой, потому что на заднем дворе дома его каждый день ждут… сотни его собственных учеников. Слова Сенеки: «Уча других, мы учимся сами» — для него не метафора, а буквальное описание буднего дня с 9 лет, когда он начал обучать детей, которым по финансовым причинам недоступно посещение образовательных учреждений (в государственной школе затраты составляют около $40 в год за форму и учебники). Сначала это было для мальчика забавной игрой, но с возрастом он понял, насколько важна эта «игра» для его подопечных. Его школа стала первой в Муршидабаде. В 2009 году о деле Бабара узнали западные журналисты, тогда в возрасте 16 лет он получил премию от организации «Real Heroes Award» и был признан «самым молодым школьным директором».

В настоящий момент преподавательский состав его школы состоит из 9 волонтеров, учеников старших классов, в ней обучаются 220 официально зарегистрированных учеников и около 600 «свободных слушателей» в возрасте от 5 до 18 лет. С первого по пятый класс учебные материалы предоставляются бесплатно, благодаря пожертвованиям, с остальных же приходится брать небольшую плату. Процесс обучения происходит под открытым небом, т.к. крошечный дом директора, в котором он проживает со своим многочисленным семейством, не позволяет вместить и десятой части учеников.

Большинство «воспитанников» вынуждены работать, чтобы не дать своим семьям умереть от голода, а в свободное время грызут гранит науки в школе Бабара, что дает им шанс на лучшую жизнь, пусть он и не очень велик.

Бабар Али до сих пор учится сам и преподает в созданной им школе, его приглашают на конференции, где он делится своим опытом и вдохновляет других альтруистов на великие дела. Он мечтает о полноценном здании для школы со спортплощадкой, актовым залом и лабораторией.

Проголосовать за историю Оставить комментарий
 

#914 Гений века

22 декабря 2015 16:41, Аноним

rating58

Однажды юный Томас Эдисон вернулся домой из школы и передал маме письмо от учителя.

Мама зачитала сыну письмо вслух, со слезами на глазах: "Ваш сын - гений. Эта школа слишком мала, и здесь нет учителей, способных его чему-то научить. Пожалуйста, учите его сами."

Через много лет после смерти матери (Эдисон к тому времени уже был одним из величайших изобретателей века) он как-то пересматривал старые семейные архивы и наткнулся на это письмо.

Он открыл его и прочитал:
"Ваш сын - умственно отсталый. Мы не можем больше учить его в школе вместе со всеми. Поэтому рекомендуем вам учить его самостоятельно дома".

Эдисон прорыдал несколько часов. Потом записал в свой дневник: "Томас Алва Эдисон был умственно отсталым ребенком. Благодаря своей героической матери он стал одним из величайших гениев своего века."

Проголосовать за историю Оставить комментарий
 

#810 О запахе розы

28 июля 2013 16:55, Аноним

rating108

Однажды ученики увлеченно обсуждали изречение:
"Тот, кто знает, не говорит; тот, кто говорит, не знает".

Когда зашел учитель, они спросили его, что означают эти слова.

- Кто из вас знает, как пахнет роза? - задал он вопрос.

Все знали.

Тогда он предложил:
- Расскажите об этом.

Никто не сказал ни слова.

Проголосовать за историю Оставить комментарий
 

#162 Бабочки и огонь

7 марта 2010 16:23, Вадим М.

rating95

Три бабочки, подлетев к горящей свече, принялись рассуждать о природе огня. Одна, подлетев к пламени, вернулась и сказала:
— Огонь светит.
Другая подлела поближе и опалила крыло. Прилетев обратно, она сказала:
— Он жжётся!
Третья, подлетев совсем близко, исчезла в огне и не вернулась.

Она узнала то, что хотела узнать, но уже не смогла поведать об этом оставшимся.

Получивший знание лишается возможности говорить о нём, поэтому знающий молчит, а говорящий не знает. Сила не нуждается в проявлении.

Проголосовать за историю Комментарии (2)
logo for vk.com
logo for vk.com

Новости:

Хорошие истории в Telegram
Дорогие читатели, мы рады сообщить вам о том, что мы запустили канал хороших историй в Telegram:
https://t.me/goodstories_ru
Каждый день автоматически мы транслируем в канал по одной хорошей истории с сайта. Подписывайтесь, читайте истории в удобном формате и радуйтесь!
18 января 2017 10:37
 
Истории на почту
Дорогие посетители, получать истории на почту или читать RSS стало приятней. Теперь тексты историй представлены полностью. Прекрасного лета!
4 июля 2011 14:14